Tous les écoliers travailleront quatre jours par semaine à l

Tous les écoliers travailleront quatre jours par semaine à la rentrée 2008




Tous
les écoliers ne travailleront plus que quatre jours par semaine, avec
deux heures de cours en moins, à la rentrée 2008, a décidé Xavier
Darcos, déclenchant vendredi une vague de protestations des
enseignants, parents et associations, sur le fond comme sur la forme.
"Cette
mesure sera la pierre angulaire de la réforme de l'école primaire" que
le ministre de l'Education doit détailler "fin octobre", après en avoir
discuté les modalités avec les partenaires, a précisé l'entourage de M.
Darcos.
Nombre de ces partenaires ont demandé
vendredi à être reçus "en urgence", furieux que les concertations
soient initiées sur la base d'"une décision unilatérale" selon le
Sgen-CFDT, "précipitée et incohérente", selon la FCPE.
Concrètement,
a détaillé vendredi le ministère, la disparition du samedi matin
travaillé se traduira par la suppression hebdomadaire de deux heures
(moyenne annuelle). Dans les écoles qui avaient déplacé le samedi au
mercredi matin, ce sont les deux heures du mercredi qui disparaissent.
Les
enfants feront désormais face à leurs maîtres 24 heures par semaine,
soit six heures par jour, au lieu de 26 heures, et 864 heures par an
contre 936 aujourd'hui.
Le ministère
uniformise ainsi le calendrier scolaire en plaçant tout le monde sous
le même régime d'une semaine répartie en deux fois deux jours.
Finies donc les rentrées anticipées et les petites vacances rognées qui concernaient près d'un quart des écoliers.
Mais
l'argument de l'uniformisation, habituellement populaire, satisfait de
manière très incomplète les acteurs du monde éducatif. Ils insistent
sur "la complexité" de la question, influencée par la "demande
sociale", et regrettent qu'elle ait été tranchée "sans débat" préalable.
"Ca
va intensifier les apprentissages et je ne suis pas sûr que les enfants
soient gagnants", prédit Faride Hamana, président de la FCPE, qui y
voit "une volonté personnelle" du chef de l'Etat, plus qu'une décision
dans l'intérêt des élèves.
"Supprimer
sèchement le samedi, c'est satisfaire l'intérêt des parents et des
enseignants", renchérit l'association Jeunesse au Plein air, présidée
par François Testu, chercheur spécialiste des rythmes scolaires, pour
qui il faut se concentrer sur "la durée de la journée de classe".
"Un
arrêt des activités intellectuelles pendant deux jours entraîne une
difficulté pour les élèves à se remettre au travail le lundi" et ce
constat est encore plus prégnant chez les élèves issus de milieux
défavorisés, ajoute Gilles Moindrot, secrétaire général du SNUipp-FSU
(majoritaire).
Du côté des enseignants, leurs
statuts imposent qu'ils effectuent 26 heures devant les élèves. M.
Darcos souhaite qu'ils consacrent les deux heures désormais manquantes
au suivi des élèves présentant de grandes difficultés scolaires. Ces
deux heures de soutien supplémentaires seront réparties sur les quatre
jours, en quatre fois une demi-heure ou deux fois une heure, après
concertation.
Pour le ministère, "cette mesure permettra de faire en sorte que nul ne rentre au collège sans savoir lire, écrire et compter".
M.
Darcos a enfin prié les municipalités d'organiser un accueil le samedi
matin pour les élèves "livrés à eux-mêmes", provoquant la colère
d'élus, y compris dans les rangs de la majorité. Le député UMP Jacques
Myard l'a ainsi enjoint de consulter les maires sur cette question qui
ne peut se régler, selon lui, par "une décision nationale et jacobine".